Am apărut din nou în ziare, de data asta de bine. 🙂 Dacă doriţi să ştiţi când am apărut de rău, să îmi spuneţi că vă povestesc…
Cei mai multi elevi intra intr-o librarie o data pe luna, uneori din intamplare. Atunci cand ajung sa-si cumpere o carte, o fac pentru ca o considera interesanta, si nu ca ar corespunde cerintei profesorilor. Nici bibliotecile nu sunt mai frecventate: 42% dintre cei de la liceele teoretice intra o data pe luna, la fel – 27% dintre cei de la liceele vocationale si 20% dintre cei de la gimnaziile vocationale.
Acestea sunt cateva dintre concluziile unui studiu din cadrul proiectului Socrates Adore – „Instruirea cititorilor adolescenti, care intampina probleme in domeniul lecturii: Un studiu comparativ al bunelor practici din tarile europene”, realizat de trei profesori ai Colegiului iesean „Richard Wurmbrand” (Fundatia Filocalia) – Raluca Stefania Pelin, Brandusa Silvia Chelariu si Cristian Ovidiu Lucaci.
Ei au intocmit un chestionar, aplicat unui numar de 400 de elevi ieseni, din opt licee reprezentative. La una dintre cerinte, de a numi o carte care le-a format adolescenta si de a scrie cateva randuri despre modul in care s-a intamplat asta, autorii au consemnat raspunsuri puerile, lipsite de consistenta. Cei de la liceele industriale si vocationale au numit carti din bibliografia obligatorie, gresind de multe ori numele autorului.
Vezi continuarea aici http://www.evz.ro/article.php?artid=332630